课堂与网络互补点与面互相结合--《中国古代文学专题》教学模式初探

摘要：

在建构主义理论指导和网络环境下的《中国古代文学专题》课程教学,可采用课堂教学以文学史为面,网络资源以经典作品赏析为点,课堂与网络互补、点与面互相结合的作品赏析模式.课堂教学侧重帮助和指导学生依靠原有的认知结构,构建本学科理论框架;利用网络资源促使学生主动获取更广泛的专业信息以拓展视野;开展符合教学内容要求的网上讨论与交流;创设真实情境体验,尝试网坛文学实践活动.

关键词：古代文学、建构主义、教学模式

所属期刊栏目：11

分类号：I207

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53