如何上好《经济数学基础》导学课

摘要：

开放教育的基本特征就是强调以学生为中心的自主学习.为适应这一特征,我们利用主体式教学模式,在<经济数学基础>导学课的教学设计上,注重遵循主体性原则、精炼性原则、针对性原则和高效性原则,把整个教学过程分为导入阶段、导阅阶段、导思阶段及效果反馈阶段.

关键词：导学、开放教育、自主学习、主体式教学模式

所属期刊栏目：10

分类号：G724(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64