论素质教育教学方法的个性特征及其有效选取

摘要：

素质教育理论要取得实践价值,就要紧紧抓住教学体实施的角度,对教学方法系统地加以研究,而不是仅仅停留在理论层面上.素质教育要从对教学方法的客观要求出发,分析新教学方法的基本特征,提出一系列适合未来社会人才培养的素质教育教学方法,并对其个性特征和有效选取进行具体、深入的剖析和探讨,从而提出使素质教育教学效果达到最佳化的现实途径.

关键词：素质教育、教学方法、个性特征、学生

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60