认知心理与多媒体课件界面设计

摘要：

认知心理是营造多媒体课件界面结构的依据,界面结构是视觉认知的基础.按照学生的视觉心理特点和要求,进行界面结构元素的主宾处理、均衡处理、对比处理、谐调处理和虚实处理,科学而艺术地设计各视觉元素,为学生营造一个赏心悦目的视觉环境,是多媒体课件制作的关键.

关键词：认知心理、多媒体课件、界面设计

所属期刊栏目：10

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28