论案例教学在哲学课中的运用

摘要：

案例教学作为一种启发式、讨论式的教学方式,在哲学课教学中的合理运用,能够激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的辩证思维方法,提高学生分析和解决问题的能力.正确选编哲学案例、准确严密地剖析案例、并恰当的对案例进行总结,是做好案例教学的有效方法.

关键词：哲学、案例教学、思维、能力

所属期刊栏目：8

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70