大学英语写作教学的元认知研究

摘要：

本文借助心理学有关认知方面的研究成果,针对目前大学英语写作教学的现状提出:将元认知策略培训融入写作教学中以提高学生的自主学习意识,从而保证写作教学的顺利实施,促进学生写作能力和综合语言能力的提高.

关键词：学习策略、元认知、写作教学

所属期刊栏目：6

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74