湖北省县域义务教育公用经费标准调整机制研究

摘要：

教育事业的持续健康发展离不开充足的经费保障,生均标准是教育投入最根本的制度性保障.自 2006 年我国建立农村义务教育经费保障机制以来,我国义务教育生均公用经费标准经过几次提标,保障了义务教育学校的基本运转,促进了义务教育事业的持续健康发展.但随着经济社会的快速发展、物价水平的逐步上涨以及教育教学手段的不断更新,现行的义务教育生均公用经费标准尚不能完全满足教育教学的需要.文章以湖北省2022 年义务教育经费投入为例,分析湖北省县域义务教育公用经费的现状与问题,建立义务教育阶段学校公用经费生均标准动态调整模型,测算出湖北省2022 年以后义务教育阶段学校公用经费生均标准,提出提高县域义务教育公用经费保障水平和使用效益的对策建议.

关键词：义务教育、公用经费、生均标准、调标模型

所属期刊栏目：30

分类号：G527(中国教育事业)

资助基金：湖北省教育科学规划立项一般课题2023JB551

在线出版日期：2024-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：34-40,56