职业教育多元化社会评价研究

摘要：

新时代背景下,我国职业教育发展的速度日益加快,职业教育与社会发展产生了密不可分的联系.社会评价主体的多元化能打破学校自评为基础,政府单一主导评价的局面,有利形成公平、公正和公开的评价结果.多元化社会评价一方面可以来提升和保障职业教育整体质量,同时也是建设现代化职业教育体系的重要一环.现阶段,我国多元化社会评价体系在宏观和微观上都需要进一步改善,研究将从评价主体多元化、构建丰富的职业教育评价内容体系、实施多样化以及综合的评价方法等角度提出具体的优化路径建议.

关键词：职业教育、评价主体、多元化

所属期刊栏目：29

分类号：G719.2(职业技术教育)

在线出版日期：2023-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38