高校思政课教师与辅导员协同育人工作的思考

摘要：

实施高校思政课教师和辅导员两支队伍协同育人工作,是落实"三全育人"教育目标的现实观照.目前掣肘两支队伍协同育人的障碍性因素在于:高校思想政治工作机制的二元化管理致使两支队伍协同性失谐、低互相认同性导致两支队伍角色互构平面化内容单一以及学科专业内循环造成合作"壁垒"出现.在两支队伍中存在因需求和被需求引发的关联关系而形成的"一体两翼"工作关系,为两支队伍提供了协同育人的基础.探索实现两支队伍协同育人的方法为实现前端融合的"人"字型制度建设,实现两支队伍在"三化"建设中的协同,实现两支队伍动态路径和静态路径相结合的一体化建设.

关键词：思政课教师、辅导员、协同育人、育人一体化

所属期刊栏目：27

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广州市哲学社会科学十三五规划共建课题;广东食品药品职业学院校级课题

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86