高职院校办学水平与人才培养评估的政策措施研究——基于政策工具的理论视角

摘要：

回顾高职院校办学水平与人才培养评估的发展历程,从政策工具的视角分析不同阶段工具运用情况,认为强制性工具和混合型工具使用频率较高.在未来的高职院校办学水平与人才培养评估中,自愿性工具将会更多地运用,并发挥越来越重要的作用.此外,强制性工具的运用频次将逐渐减少,作用减弱,而混合型政策仍将发挥重要作用.

关键词：高职院校、办学水平、人才培养、政策工具

所属期刊栏目：25

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题2017ZDZB12;2018年度湖北技能型人才培养研究中心重大项目2016JA010

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71