大学英语后续课程中案例教学的翻转课堂模式初探——以跨文化交际课程为例

摘要：

大学英语应转为ESP已成为大部分教育者的共识;翻转课堂在提升教学质量方面的作用也已得到验证.将翻转课堂模式引入本校大学英语后续课程跨文化交际,并将其融入该课程的案例教学中.探讨了跨文化交际案例教学与翻转课堂的契合性,阐释了该课程案例教学翻转课堂的教学模式,并提出了设计与应用中应该关注的问题.

关键词：大学英语后续课程、翻转课堂、案例教学

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

资助基金：南京晓庄学院2016年度教育教学研究与改革课题“基于翻转课堂学习模式的实验研究——以跨文化交际视听说课程为例”3029160

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40