残障儿童教育研究的发展与趋势基于WOS和CNKI的知识网络分析

摘要：

残障儿童教育研究逐渐成为一个热点论域而广受关注.运用文献计量和知识图谱的方法,从发文量、研究机构、研究主题、作者贡献和期刊共被引等方面对中外残障儿童教育研究进行比较,得出我国残障儿童教育研究虽然起步晚,但后发有力;研究者较多但相对分散,彼此合作较少;缺乏有代表性的国际顶级期刊等.据此展开反思,提出认清现有差距,提高研究水平;加强合作,促进成果流通;提高中文期刊质量,创办世界顶级期刊等研究路向.

关键词：残障儿童、教育研究、文献计量、知识图谱

所属期刊栏目：24

分类号：G769(特殊教育)

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14