德国职业教育对我国高职软件人才培养的启示

摘要：

通过调研德国职业教育,从教育体系、行业协会、教学组织、考试组织、培养标准等五个方面分析了德国职业教育是怎样培养"工匠精神",针对我国高职院校软件人才培养的现状,阐述了"工匠精神"培养的必要性,并在制定软件人才培养标准、提升软件企业参与职业教育的主体性、确保人才培养质量、加强以人为本的教育理念等方面,针对性地提出了相关观点.

关键词：德国职业教育、工匠精神、软件人才

所属期刊栏目：23

分类号：G719(职业技术教育)

资助基金：湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北技能型人才培养研究中心基金项目2016DJB028

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34