移动端网络学习工具“课堂派”在高职英语教学中的应用研究

摘要：

在“互联网+”背景下,教学信息化对于高职英语教学改革具有积极促进作用.网络学习工具“课堂派”以移动客户端与社交软件为平台,为高职英语课程开展混合式教学模式提供技术支持,丰富了教学形态并使之多样化.

关键词：“互联网+”、课堂派、高职英语、教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：G434;H319(电化教育)

资助基金：浙江省教育厅2015年度高等学校访问工程师校企合作项目154;2016年浙江省教育科学规划课题2016SCG075;2016年宁波城市职业技术学院一般科研项目ZWX16053

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80