10.3969/j.issn.1673-3878.2015.01.032
影响计算机教学效率的因素分析及对策研究
传统教学模式,填鸭式的教学方式忽视了学生的主体性发展,致使计算机课堂教学效率低下,本文针对这一弊端进行了分析,并且提出了提高计算机教学效率的相关措施。
计算机教学、教学效率、传统教学模式
G642.0(高等教育)
2015-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-72
10.3969/j.issn.1673-3878.2015.01.032
计算机教学、教学效率、传统教学模式
G642.0(高等教育)
2015-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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