10.3969/j.issn.1673-3878.2013.02.035
网络环境下成人高等教育教学策略研究
成年人的学习特征有别于国民教育体系的青少年学习者,网络环境的学习特性有别于课堂教学,研究网络环境中成年人认知机理,有利于提升成人高等教育的绩效,促进高等教育的机会平等.文章梳理了网络环境的学习特性和成人学习特征;在综合考虑网络环境的学习特性和成人学习特征影响的基础上,拟定相应的教学策略,帮助成人学习者提高学习绩效.
网络环境、学习特征、认知机理、教学策略
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G642.0(高等教育)
浙江成人教育与职业教育协会2012年度重点规划课题《网络环境下问题导向学习模式研究》G12-01的研究成果
2013-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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