10.3969/j.issn.1673-3878.2008.01.004
建立职业教育工学结合、半工半读培养模式的思考
我国职业教育的发展和改革必须走工学结合、半工半读之路.同时,改革开放以来的职业教育也已具备了建立工学结合、半工半读办学模式的有利条件.应从法律保障、课程改革、机制建设等方面加强校企合作,加快推进职业教育人才培养模式的根本性转变.
职业教育、半工半读、培养模式
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G71(职业技术教育)
2008-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1673-3878.2008.01.004
职业教育、半工半读、培养模式
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G71(职业技术教育)
2008-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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