基于"可加工性理论"的汉语二语话题句发展跟踪研究

摘要：

本文对不同母语背景、不同水平的汉语二语学习者进行历时跟踪研究,通过考察其口语产出中的汉语话题句,在"可加工性理论"框架下探讨了汉语话题句的发展情况.研究结果显示,学习者使用的移位类话题句整体上好于基础生成类话题句,移位类中的悬挂话题句、主语左移位句和附加语话题句都能够习得,但所有基础生成类话题句都未能习得.由于被试先习得句子程序的话题句,后习得短语程序的话题句,研究结果不支持"可加工性理论".

关键词：汉语二语、话题句、跟踪研究、可加工性理论

分类号：H195.3(汉语教学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17YJC740127

在线出版日期：2022-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：81-92