汉语句群的组合形式与成段表达能力的培训

摘要：

@@ 在长期的对外汉语教学实践中,我们发现学习汉语到了中高级阶段的外国学生,无论从其主观愿望上还是客观需求上都试图表达以段落为主的、更为连贯完整的意思,但他们往往只能连续罗列一些句子(单个看每个句子都没有语法错误),把它们比较生硬、孤立地堆砌在一起,缺乏句子的有机连接和语气的贯通,显得呆板、幼稚.

机标关键词：汉语句群、组合形式、表达能力、中高级阶段、语法错误、学习汉语、外国学生、客观需求、教学实践、对外汉语、图表、连接、贯通、堆砌

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69