于细微处平衡学生心理

摘要：

@@ 教育是特殊的生产过程,在这个过程中,把握学生心理发展需要至关重要.实际上,很多学生的心理问题是教育不当造成的.学生宽松、愉快的成长环境需要社会、学校、家庭共同创造,更需要为师者从心理深处启迪学生,使学生心理得到平衡.

机标关键词：学生心理发展、心理问题、生产过程、启迪学生、教育不当、环境需要、共同创造、学校、家庭

分类号：G63;G45

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56