树立教育产业观念加快教育事业发展
@@ 中共中央、国务院召开的改革开放以来的第三次全国教育工作会议,进一步确立了教育在国民经济发展中具有先导性、全局性、基础性知识产业的地位.这是我党在世纪之交,面对知识经济到来国际竞争日趋激烈的新形势,对教育地位和作用认识的进一步深化,是第三次全教会对经济和教育的一个重要的理论贡献.这一理论具有广阔深远的前瞻性.现在世界正在进入一个知识经济时代,教育对于社会经济发展具有空前的重要意义.如果说在知识经济时代,知识作为人力资本较物质资本更有力地促进经济增长的因素,将成为最重要的生产要素,那生产人力资本的教育就理所当然要成为社会分工体系中最重要的基础性和先导性的生产部门.无论是自然科学、社会科学还是技术科学的知识,其继承、传播、更新和创造,都必须以教育为基础,离开了这个基础,科学上的发明和发现都无从谈起.而且新的科学知识在生产实践中的应用和推广,为广大劳动者所掌握,转化为具有现实生产力的人力资本,这实际上也是一个教育过程.未来人类的命运将不再被土地、能源、资金所主宰,而将由人类才智的进化来决定,人的才智要由教育来开发,那么人类的前途最终要由教育来决定.所以教育将是知识经济的成功之本.
教育产业、观念、知识经济时代、人力资本、现实生产力、自然科学、社会经济发展、基础、先导性、教育工作会议、作用认识、中共中央、知识产业、物质资本、生产要素、生产部门、社会科学、理论贡献、科学知识、经济增长
R16;G62
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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