谈提高药理学课堂教学质量

摘要：

@@ 教学是教育的基本途径,课堂教学又是教学的基本组织方式.课堂教学质量的高低直接影响着教育质量,关系到教育目标能否实现.教师和学生、教学内容、教学方法是构成课堂教学的基本要素,在这些要素中,教师起主导作用,因此,作为药理学教师,既要熟悉药理学教材内容,还要对整个教材的知识结构、脉络体系、深度、广度,以及与其它学科的联系都能全面地了解和准确地把握,要用最新的综合学科知识充实自己的教学科研,要有丰富的药化、医学、生化知识才能把课上活.教师通过对教学内容的加工,教学方法的选择,调动学生学习的积极性、主动性,在学生自主学习的过程中,实现教育目标.本人在长期从事<药理学>的教学实践中,不断探索提高课堂教学质量的方法,现将一些体会总结如下.

关键词：药学、教育、教学

所属期刊栏目：10

分类号：R96(药理学)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-195