对生物化学多媒体教学效果的问卷调查及分析

摘要：

@@ 生物化学作为一门重要的医学专业基础主干课程,具有理论性、逻辑性强,内容抽象,基本概念多,实验性强,学科进展快的特点,在教学中存在着几个问题:①内容非常抽象,只靠教师口授或板书,学生难以接受和理解;②生物化学这门课的内容多涉及分子水平,课堂演示讲解较困难;③学生所要学习的知识多数是没有经过实践的间接知识,缺乏感性认识,对于厚厚的教科书及难于理解的文字图片,学生难掌握.

关键词：多媒体课件、计算机辅助教学、教育、医学

所属期刊栏目：9

分类号：G431(电化教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57