看图对话TM工具在首次住院糖尿病患者教育中的应用

摘要：

目的 探讨糖尿病教育工具看图对话TM在初发糖尿病患者教育中的应用效果.方法 由经过统一培训并获得资格认证的辅导员,以看图对话TM工具的主题图画为媒介工具,组织患者进行互动式小组讨论,每次约5～8例参与,耗时1.5～2 h.对话结束后对讨论结果及患者在对话过程中的反应进行分析及问卷调查,了解患者对糖尿病相关知识的接受情况.结果 共458例患者参与对话,且均能积极投入讨论,无中途退出现象,412例(90.0％)患者对饮食感兴趣,376例(82.1％)患者希望了解糖尿病的药物治疗,363例(79.3％)患者对运动感兴趣,278例(60.7％)患者希望了解低血糖的症状及处理,只有105例(22.9％)患者对自我监测的内容表现出关注.对话后发放效果评价表,共收回458份,均为有效评价.结论 运用“糖尿病看图对话TM”工具在初发糖尿病患者教育中效果显著,是一种新颖的、较好的糖尿病健康教育工具.

关键词：糖尿病教育、教育工具、看图对话TM

所属期刊栏目：25

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：268-270