实施临床辅导小课竞赛的做法与体会

摘要：

目的 探讨组织临床辅导小课比赛的做法与效果.方法 护理部对临床老师实施提高临床老师辅导小课授课能力的系列培训和组织临床辅导小课比赛.结果 规范了临床辅导小课授课的教学过程,提高了临床老师辅导小课授课能力.结论 组织全院性临床辅导小课比赛是提高临床老师辅导小课授课能力有效的方法 .

关键词：临床教师、授课技巧、护理

所属期刊栏目：20

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：329-330