浅谈提高工科数学学习的兴趣

摘要：

阐述了通过加强基础, 扩大应用, 改革高等数学教学内容和方法来变更数学的形象,提高学生学习数学的兴趣.

关键词：高等数学、教学改革、数学建模

所属期刊栏目：20

分类号：O13;G642.0(高等数学)

资助基金：全国高等学校教学研究中心资助项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：179-182,187