对“师道尊严”现代价值的理论思考

摘要：

通过对当前师生关系所面对的时代挑战进了行实践观察和梳理,并从“师道尊严”本来的涵义出发,对师道尊严在现代的核心价值及其功用作出分析,尝试以现代思维赋予“师道尊严”新的时代涵义.认为,“师道尊严”体现着尊师重教的优良传统,反映着我国的历史传统、文化积淀,反映着中国自己的特色;在现代,重塑师道尊严,传承师道尊严的合理内核,有助于明晰社会伦理秩序;优化尊师重教之社会风尚;为师生关系铺垫中国文化底色;内在契合教育教学规律;以人为本关照教师职业情感.在构建现代师生关系的过程中,对师道尊严的本质精神和合理内核,予以积极的传承.

关键词：师生关系、教师职业、师道尊严、传统文化、民主课堂

分类号：G456(教师与学生)

资助基金：山东省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题“中小学教师职业情感研究”2013GZ066

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63