荀子教育思想及其现实意义新探

摘要：

荀子是战国末期著名思想家、教育家,倾其一生从事教育和学术活动.荀子在其长期的教育实践活动中不仅积累了丰富的经验,而且融合诸家思想形成自己独特的教育观,这在中国古代教育史上占有极为重要的地位.本文欲从荀子教育思想的理论来源、荀子的礼法思想在教育中的地位、荀子的教学思想三方面加以论述.

关键词：荀子、"性恶论"、教育思想、教师地位

分类号：B222.6(先秦哲学（~前220年))

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38