基于信息技术的ARCS动机策略在体育院校术科教学中的应用

摘要：

研究目的是在探讨信息技术辅助体育教学对体育院校大学生学习动机及学习效果的影响.研究采用教学实验、问卷调查等研究方法对体育院校大学生术科学习(以田径跨栏为例)的学习动机和学习效果进行测试分析,得出相应的结论与建议,为今后的体育院校的术科教学提供一定的理论依据.

关键词：信息技术、术科教学、学习动机、学习效果

所属期刊栏目：35

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：广州体育学院院管课题,立项10YB34

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90