应激理论在高校篮球选项课教学中的应用

摘要：

采用实验研究方法,结合篮球课各种刺激条件引起心理应激负效应现象,对篮球教学中运用应激控制理论进行探讨和研究.结果表明:在篮球教学过程中学生普遍存在较高的焦虑情绪,运用应激控制理论教学比传统的教学法能更有利于学生的篮球技、战术的掌握和理论知识水平的提高,学生状态焦虑水平的下降及自信心的增强.

关键词：应激、篮球教学、应用研究

所属期刊栏目：28

分类号：G841(球类运动)

在线出版日期：2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117