人工智能时代研究生培养目标的价值向度与实现路径

摘要：

人工智能实现了人类大脑的延伸和思维方式的重大变革,对研究生培养目标价值向度提出了新诉求,要求其在知识价值向度学会知识、方法价值向度学会研究、发展价值向度学会创新和伦理价值向度学会人工智能规范.人工智能可在一定程度上赋能研究生培养目标价值向度实现,但这种赋能仍面临着不少障碍,表现在赋能学会知识却囿于浅层化学习藩篱,赋能学会研究却受制于已有研究路径依赖,赋能学会创新却受阻于创新基础不足,赋能学会人工智能规范却受限于伦理道德教育式微.为促进人工智能赋能研究生培养目标价值向度实现,需从夯实知识基础、打破研究路径依赖、厚植创新基础以及推进人工智能伦理道德教育等路径进行努力.

关键词：人工智能、研究生教育、培养目标、价值向度、赋能

分类号：TP18;G643(自动化基础理论)

资助基金：湖南省学位与研究生教改重点项目2021JGZD019

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：55-66