高校创业教育能力评价及提升策略研究——基于贵州的实践与展望

摘要：

本研究通过引入CIPP模型,构建了高校创业教育能力评价模型.在此基础上,采用数理统计方法对贵州大学、贵州师范大学和贵州医科大学等11所高校创业教育的环境基础能力、资源配置能力、过程行动能力和成果绩效能力进行实证研究和评价分析,并针对性地提出高校创业教育能力的提升策略.

关键词：高校创业教育、能力评价、CIPP模型、实证研究、提升策略

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金项目“市场化、家庭禀赋与大学生创业研究”17XSH012的阶段性成果、贵州省教育改革发展研究十大招标课题“贵州省高校创新创业教育能力提升策略及政策保障机制研究”2015ZD007

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：45-54