民族文化认同“复合基因”的内涵成因及当代教育传承策略——以大理白族为个案

摘要：

民族文化认同“复合基因”是社会成员的一种思维方式或心理特质,表现为既主动学习主流文化以提升自我,又能坚守自我文化之个性,进而实现民族文化发展的辩证统一.以大理白族为例,文化认同“复合基因”积极促成了其文化发展的自觉,其形成与开放包容的自然人文环境和多元互补的教育结构不无关系,且其绵延生长离不开具有丰富内容的“文化心理场”为基础.以史为鉴,当前民族文化认同“复合基因”传承须要采取共谐互补的学校教育与校外“文化心理场”关系;“空间景点+时间民俗”的传统文化保护体系;“以人为本”的教育评价取向;分合位育的学校、家庭和社会教育结构统一等策略来实现.

关键词：民族文化、复合基因、教育传承、策略

分类号：G750(少数民族教育)

资助基金：国家社科基金西部项目“白族传统文化精神与社会主义核心价值观‘共生共谐’机制研究”15XMZ051

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：139-146