人文精神与我国知识产权教育

摘要：

人文精神的缺失是知识产权教育面临的重要问题.产生这种现象的原因有中华传统文化未能有效介入制度构建,知识产权制度的技术性掩盖其应当具有的伦理价值,知识产权职业共同体尚未形成等因素.应当重视人文精神培养在知识产权教育中的核心作用,通过人文精神提升思想境界和培育职业道德等方式,加强其作用.有必要通过知识产权教育弘扬人性,培养尊重创新精神和人格尊严的思想观念,实现知识产权教育和知识产权职业的共同发展.

关键词：知识产权教育、人文精神、伦理性、职业道德

分类号：D923.49(中国法律)

资助基金：湖南省教育科学规划"十二五"2013年度青年专项资助项目"复合型知识产权人才培养模式和路径研究"XJK013QGD004;司法部国家法治和法学理论研究项目"机会主义行为与知识产权制度完善研究"13SFB5026;中南大学研究生教育教学改革研究课题2013jg09

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96