对高职数学与中职数学课程衔接对策的探讨

摘要：

中职数学与高职数学在教学内容、教学理念、教学方法及学生的学习方法上都有一定的差别,二者有效的衔接能使知识结构更完善、知识层次更有梯度,更有利于学生顺利进入高职数学的学习.本文就高职数学与中职数学课程的衔接现状进行分析并提出衔接对策.

关键词：高职数学、中职数学、有效衔接、对策

所属期刊栏目：12

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40