CBE视域下法律文书课程教学创新研究与实践——以贵州警察学院为例

摘要：

法律文书写作课程具有较强的综合性与实践性,在支撑法学专业培养目标,帮助学生提升整合法学知识、解决复杂实务问题等法律职业能力方面起着非常重要的作用.现实中教师与学生对该课程存在认识不到位、课程教学内容固化、教学模式与方法不适应社会需求、考核方式方法不到位等问题.为解决这些问题,引入以能力为本位的CBE职业教育理念,对该课程以法律岗位要求设计课程目标,以能力为导向构建模块化、项目化的教学内容,实行"三段六环节"任务驱动教学模式,建立起多元化、过程化、能力化的考核体系等改革.

关键词：法律文书课程、教学创新、CBE职业教育

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：贵州警察学院教改项目2020JG01

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：116-122