基于学习动机的公安思政课改革与实践 ——以《思想道德与法治》为例

摘要：

《思想道德与法治》是公安院校铸警育魂落实立德树人任务的关键课程,在分析课程与学生特点的基础上,坚持铸牢忠诚警魂的目标,以ARCS学习动机模型为理论基础,通过构建积极的思政课课堂文化、重构公安特色教学内容、设置分层次的教学目标、以教学问题解决为导向运用方法、进行可视化的学习行为考核、构建大思政文化育人等方法,打造具有"文化感、关联感、方向感、获得感、控制感、氛围感"的具有公安特色的活力课堂,以认知情感的干预促进学习行为在"听进去、说出来、动起来、写下来"四个维度的改变.

关键词：动机激发、公安院校、思政课改革

所属期刊栏目：34

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容;课程体系改革项目;贵州警察学院校级科研项目

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：20-27