10.13310/j.cnki.gzjy.2018.06.021
科研成果评价机制改革路径探索——以贵州警察学院为例
根据国内外高等学校学科、学位建设的经验,高等学校开展和重视科学研究,是学科、学位建设的最有效的途径.而贵州警察学院现有科研成果评价机制存在诸多缺陷,已不能适应新形势下科研工作的新要求,创新改革科研成果评价机制已势在必行.新的科研成果评价机制应在基本原则、评价主体、评价客体(评价对象、成果形式和评价标准)、评价方法(考核周期、考核程序)等方面,立足学院实际,进行大胆而务实的创新改革.
科研成果、评价机制、科研成果评价机制
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G644(高等教育)
2019-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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