法学专业本科导师体制实证研究——以安徽某高校法学院为研究对象

摘要：

本科生导师制可以说是我国高等院校提高本科教育质量的重大举措之一.以安徽某高校的本科导师制度为例,其内容包括:辅导员和班主任双配置;导师课堂与课后双引导;实习与教学双向并行;就业和升学双选择.导师体制的完善应该着眼于导师梯队建设、明确导师工作评价标准、提升导师业务水平、增强课堂教学内容的导向性等.教育内容要和学院的建设目标具有一定的相关性,对学生加强导向性教育,进行全方位、多层次指导.

关键词：法学本科、课堂教学、导师

所属期刊栏目：29

分类号：D90-05(法的理论（法学）)

资助基金：国家社科基金重点项目14AZD135;安徽师范大学法学院本科教学质量提升项目ASFJ2013002

在线出版日期：2017-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：117-124