元认知策略指导下的英语口语自主学习个案研究

摘要：

元认知策略可以评价、管理、监控认知策略的使用,在语言学习方面和自主学习有很大的相通之处,本文通过案例研究发现,用元认知学习策略指导学生进行英语口语的自主学习,学生的英语口语学习方法及英语口语水平都有了很大的改善和提高.研究对英语口语教学有一定的借鉴作用.

关键词：元认知策略、自主学习、英语口语

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64