校园环境主观质量的两级模糊综合评价——以贵州师范大学为例

摘要：

运用平均值分析、因子分析及模糊综合评判方法对贵州师范大学校园环境质量进行主观评价,模糊评价结果表明该校的环境质量主观评定等级为"一般".

关键词：校园环境质量、因子分析、模糊评判

所属期刊栏目：13

分类号：X8(环境质量评价与环境监测)

在线出版日期：2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16