以创意为链条的实践教学模式——高校“新媒体动画”专业教改探索

摘要：

“新媒体动画”专业的整个实践教学模式改革中，以创意为链条，由创意基础实践、创意创作实践和创意社会卖践三个模块纵向组合完成。其中创意基础实践为核心，创意创作实践为目的，创意社会实践为实践教学的检验，三个模块互为补充，互相促进，让学生从知识的接受者变为问题的研究者和创作者，从而完成从被动接受到主动探求，进而使得实践教学、理论教学和社会需求既紧密合作又保持其相对独立性。

关键词：新媒体动画、创意基础实践、创意创作实践、创意社会实践

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87