临床护理教学路径在护理本科生后期实践教学中的应用及体会

摘要：

目的:总结临床护理教学路径的实施过程,探讨其在护理本科生后期实践教学中的运用效果.方法:将30名入科实习护生随机分成两组,对照组采用传统的教学方法进行综合教学,实验组采用临床护理教学路径进行教学.结果:实验组护生的出科考试成绩明显优于对照组;实验组护生对实践教学方法满意度、学习兴趣比对照组高(P＜0.05).结论:临床护理教学路径的应用,提高了整体带教能力,使护理教学质量管理得以持续改进.

关键词：临床路径、实践教学、护理本科生

所属期刊栏目：36

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：2010年度贵州省教育厅立项,贵阳中医学院资助教学研究和教学改革项目,项目黔教高发[2010]242号

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56