罗森塔尔效应在急诊带教中的作用

摘要：

目的:探讨和研究罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)在急诊带教中的应用效果.方法:将我院实习的46名急诊科护理实习生随机分为研究组和对照组,每组各23名.对照组采用常规带教方式,研究组则采用罗森塔尔效应进行针对性带教,对比两组实习生的考核成绩和带教评价.结果:考核成绩显示研究组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);带教老师及住院患者的满意度调查研究组同样显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:罗森塔尔效应有效地促进实习护生的学习动力,显著提高了实习护生的理论知识和技能水平,更好地完成从学校到社会的过度.

关键词：罗森塔尔效应、实习护生、急诊、带教

所属期刊栏目：35

分类号：R642.44(创伤外科学)

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：317-319