多媒体辅助模型练习在妇产科见习教学中的应用

摘要：

目的:探讨多媒体辅助模型练习在妇产科学临床教学中的应用.方法:在五年制本科生中设对照组和研究组,对照组采取多媒体示教,研究组在对照组基础上分组模型练习.采用调查问卷及成绩分析,比较两组学习效果.结果:两组比较,研究组在提高学习兴趣、帮助理解及记忆理论课知识方面有明显效果;课后测验成绩与对照组比较有显着性差异(P<0.001).结论:模型实际操作是妇产科临床见习教学中不可或缺的手段,是临床实践不足的一种补充方式,是理论联系临床的桥梁.

关键词：多媒体、妇产科学、教学改革、临床教学、模型练习

所属期刊栏目：36

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101