人类学研究生田野调查教学模式的探索与创新研究 ——以N大学田野调查课程为例

摘要：

人类学是一门重视实证研究的学科,田野调查是人类学家的一种职业,如何培养人类学专业学生的田野调查能力,是人类学课程建设的一个重要内容.课题以N大学人类学硕士研究生田野调查课程为例,通过对其既有课程教学模式的调查,总结这一教学模式的成效,并找出现有教学模式存在的问题.基于课程建设的实际,笔者提出参与研究型课程教学模式,以此实现人类学研究生田野调查教学模式的探索与创新,并有针对性的指导人类学硕士研究生的田野调查实践,以期对提高人类学研究生田野调查能力有所帮助.

关键词：人类学、田野调查、教学模式

所属期刊栏目：43

分类号：G420(教学理论)

资助基金：宁夏高等教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2022-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：88-96