小组合作模拟情境训练模式的理论探究

摘要：

建设教育强国,加强教师队伍建设,必须培养政治坚定、学识扎实、业务精湛的教师队伍.加强师范生教学技能培养成为一项重要的工作.本文结合长期对师范生教学技能训练的实践经验,运用教学相关理论对小组合作模拟情境训练模式进行理论剖析,在丰富理论的同时,能够更好的指导教学训练实践.

关键词：小组合作、模拟情境、理论

所属期刊栏目：41

分类号：G423(教学理论)

资助基金：2016年度宁夏哲学社会科学教育学规划项目“小组合作模拟情景训练模式与师范生教学技能提升研究”16NXJB10

在线出版日期：2020-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112