地方高师小学教育专业发展中的现实困境与变革理路——以宁夏师范学院为例

摘要：

高师小学教育专业源源不断地为小学输送专业师资,其创造的社会价值不可估量.地方小学师资在数量上的紧缺、质量上的专业化趋势,是推动地方高师小学教育专业发展的社会良机.然而,无论是地方高师小学教育专业,还是小学教育专业学生,存在因其专业中的“小”“小学”字样常被贴上不体面的标签、招生与就业时易遭排斥、课堂教学深度不够等现实困境.通过加强小学教育专业建设与宣传,提升民众认同感;完善小学教育专业招生与就业制度,增强专业独特性;提升小学教育专业学生的专业素质,夯实专业自信等途径,可有效提升地方高师小学教育专业影响力.

关键词：小学教育专业、现实困境、变革理路

所属期刊栏目：41

分类号：G427(教学理论)

资助基金：宁夏高等学校一流学科教育学建设项目;宁夏师范学院科学研究重点项目

在线出版日期：2020-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62