提升中学数学教师资格考试通过率的实践探索——以考试辅导和课程教学为例

摘要：

教师资格“国考”对师范教育产生了深刻的影响.本文对宁夏师范学院2016级学生教师资格考试辅导及其课程教学实践探索进行总结归纳,针对存在的问题与不足,提出了加强和改进的建议.

关键词：中学数学、教师资格考试、考试辅导、课程教学、实践探索

所属期刊栏目：41

分类号：G427(教学理论)

资助基金：宁夏回族自治区高等学校教育教学改革研究;实践项目

在线出版日期：2020-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8