权德舆对中唐教育、科举制度流弊的评骘与思考

摘要：

安史之乱后的中唐,百废待兴,教育、科举制度的弊端严重阻遏了社会经济、文化教育的发展.身为朝廷重臣的权德舆执掌贡举期间,将有关教育、科举制度存在的问题引入考试中,从而对中唐教育、科举制度的流弊进行了思考和评骘.唐代对弘、崇生考生不仅单独命题,试题内容难度降低,而且及第的标准比正常的考试要简单很多.贵族子弟以资荫入仕、军功入仕占用了科举考试一定的名额,取非常之才的制科所录取人数就非常有限,这无形中将一些贤良之才拒之门外.因此,尽管唐代的科举考试给大多数贫寒子弟提供了步入政坛的机会,但科举考试并不是完全意义上公平公正的选拔.

关键词：科举制度、弊端、评骘、思考

所属期刊栏目：39

分类号：K242

资助基金：甘肃省社会科学规划项目"权德舆策问思想内容研究"YB144;国家社科基金项目"陇右地方文献与中国文学地图的重绘"07CZW019

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69